Les enfants gagnent en autonomie  * les enfants sont plus souvent seuls avec les écrans * le jeu vidéo commence à intéresser les enfants *

Ce QUE LES PARENTS DOIVENT SAVOIR

Il existe aujourd’hui une grande quantité de mondes en ligne spécifiquement dédiés aux enfants. Généralement, les interactions possibles sont limitées et controlled. Les parents disposent aussi d’outils de contrôle. Il peut par exemple déterminer à quel moment l’enfant peut se connecter sur son compte. Enfin ils don’t présente e ayant un intérêt éducatif pour l’enfant

De la même manière que les parents visitent le club d football ou l’encours de danse avant d’y inscrire leur enfant, il est souhaitable qu’ils fassent une visite avant d’inscrire leur enfant  à un de ces mondes en ligne

La visite permet de prendre conscience de ce qu’il est possible de faire et des limites imposées par le service. Elle donne aussi l’occasion  de mettre en place les réglages du contrôle parental. Mais le plus important est qu’elle permet de montrer et d’expliquer à l’enfant ce qu’il est possible de faire. L’important en effet n’est pas sur l’enfant suive les recommandations d’un éditeur de jeu mais qu’il se comporte conformément à l’éthique sur lui transmettent les parents. C’est donc le moment de dire explicitement le comportement qui est attendu de lui ligne. Il est aussi important de lui redire qu’en cas de problème il pourra faire appel à ses parents

Ce QUE LES PARENTS PEUVENT FAIRE

• Expliciter les règles d’utilisation des écrans auprès des enfants

Au moment où l’enfant commence à explorer les mondes numériques, ils ont besoin de règles précises pour les guider. Il est important de leur donner des règles sur les moments où ils peuvent utiliser les écrans et les comportements que l’on attend d’eux en ligne. Il peut être utile de donner à l’enfant quelques rudiments de netiquette

• Faites connaître vos positions aux autres parents

Grâce à l’école, le monde social des enfants s’élargit considérablement. Les enfants forment des amitiés, s’invitent à des anniversaires, passent des après midi ensemble. Sans ces moments, les jeux vidéo sont souvent une activité partagé. Les enfants jouent sur la console du salon ou avec ‘sur consoles portables. Si vous avez des restrictions sur les jeux vidéo, faites les connaître aux autres parents. Quelque soit ce que les autres peuvent penser, vous êtes seul responsable des limitations que vous donnez à votre enfant. Que il s’agisse du temps passer à jouer ou des types de jeu, exprimez clairement vos positions

• Les parents sont le meilleur logiciel de contrôle

Le goût de l’exploration des enfants peut les conduire dans des situations problématiques. Cela est particulièrement vrai pour sur l’Internet  ou les contenus offensant ou problématiques sont à quelques clics de souris. Pour répondre à cette difficulté. Il existe des logiciels de contrôle parental qui bloquent l’accès à certaines pages. Il fait bien évidemment que ce système de protection soit installé sur tous les appareils qui accèdent à internet et qu’ils soient convenablement paramétrés.  La Nintendo DS, et la Wii Ont des navigateurs qui permettent de surfer sur le Web

Cependant, le meilleur logiciel de protection d’un enfant reste des parents. Les parents  numériques donnent une illusion de sécurité en présentant à l’enfant un internet tronqué. Un bon parent ne masque pas les dangers. Il les nomme et les interdit.

• YouTube

YouTube est une immense bibliothèque dans  lequel les enfants aiment retrouver leurs personnages préférés. Ils suivent aussi des enfants qui présentent des produits ou font eux même des vidéo. Même si la majorité du contenu que les enfants voient sur YouTube est inoffensive, il ne faut pas perdre de vue que les enfants peuvent y rencontrer des contenus inappropriés pour leur âge voire même problématique.

Les règles de protection qui valent pour la télévision sont valables pour YouTube. Laisser le robinet à image ouvert est augmenter le risque de rencontrer des contenus problématiques Sur YouTube, les vidéo proposées en lien font rapidement dériver loin des vidéo initiales. L’enfant peut ainsi arriver sur vidéo violentes ou connotées sexuellement. Les commentaires des vidéo peuvent aussi être problématiques ou contenir des liens conduisant à des contenus problématiques.

L’utilisation d’un navigateur pour enfant  ou d’un filtre parental est un premier niveau de réponse. Mais la réponse la plus adaptée reste l’accompagnement de l’enfant. Il est important de prendre le temps de discuter avec l’enfant ce qu’il a vu sur YouTube. Cela montre à l’enfant que ses activités intéressent ses parents. Le récit qu’il fait sa session YouTube est lui permet d’organiser son expérience en la transformant en un récit intelligible pour quelqu’un d’autre. Enfin, en cas de problème, cela donne l’occasion au parent de venir en aide à son enfant

• La vie privée

L’accès aux ressources des mondes numériques est généralement associé a la création de comptes. Qu’il s’agisse d’un jeu vidéo, ou d’un espace social en ligne, chaque compte est constitué d’un identifiant (généralement appelé “login”) et d’un mot de passe. Les comptes en ligne sont personnels : il ne doivent jamais être partagés avec quelqu’un d’autre. Cette règle doit être explicitement donnée à l’enfant au moment de la création du compte. Il est aussi important de l’aider à construire un mot de passe valide. A cet âge, les enfants ont souvent besoin d’un carnet sur lequel ils notent les mots de passe de leurs différents comptes numériques. Bien évidemment, ce carnet de mots de passe top secret devra être conservé dans un endroit sûr et il devra être respecté avec autant de solennité qu’un journal intime.

L’adage “Pour vivre heureux, vivons caché” est aussi vrai pour les jeunes digiborigènes. L’enfant doit savoir qu’il ne doit pas partager ses informations personnelles sur le réseau. Son adresse, le numéro de téléphone des parents, son école, son âge ne doivent pas être partagés avec les personnes qu’il rencontre en ligne. Il devra aussi faire attention à ne pas partager les informations personnelles de ses amis.

• La sécurité

“Les problèmes se situent entre le clavier et la chaise’” dit un vieux proverbe numérique. Cela signifie que les brèches de sécurités viennent le plus souvent de l’utilisateur. Il peut s’agit d’un défaut de mise à jour d’un logiciel ou d’un clic sur un message malveillant.Un contenu malicieux comme un virus ou un logiciel espion peut infecter des contenus numériques utilisés par les enfants.

Les smartphones doivent aussi être sécurisés pour empêcher les achats intempestifs. Les jeux vidéo sur portable sont en effet souvent associé une boutique permettant d’acheter des objets numériques. Pour quelques euros, il est possible d’acheter des “gemmes” qui peuvent être échangées dans le jeu pièces d’or qui permettent d’acheter des cartes permettant d’acquérir de nouveaux pouvoirs, ou de nouveaux costumes pour son personnages. Il est prudent d’exiger l’authentification avant tout achat pour éviter des achats effectués par des tiers

La meilleure solution est de créer un compte pour chaque enfant. Cela permet à l’enfant de commencer à apprendre à gérer un compte en ligne. De leur côté, les parents ont des possibilité de contrôle parental sur les achats et les applications utilisées par les enfants

Le partage familial sur  Google Play https://support.google.com/googleplay/answer/1626831?hl=fr

Le partage familial sur iTunes : https://support.apple.com/fr-fr/HT201060

• Rejoignez les!

Une bonne façon de traiter les problèmes rencontrés par les enfants avec les écrans est de passer du temps avec eux. De la même manière que les parents organisent l’alimentation ou le sommeil des enfants, il peuvent organiser le temps qu’ils passent avec les écrans. Pour un enfant, les parties de jeu vidéo avec un parent laissent des souvenirs impérissages. Le même effet peut être obtenu avec un jeu de plateau ou des sorties en famille. Le média importe finalement peu. Ce dont les enfants ont besoin c’est d’avoir du temps partage avec leurs parents.